Данный сайт по техническим причинам перенесен с http://emc.km.ru и является его дальнейшим развитием.
|
Учебный компьютер "Е97"
Модель, как ясно из названия, создана в 1997 году Внимание!!! С 2000 по 2008 годы официальные странички про "Е97" были представлены по адресу http://e97.nm.ru. Но в 2008 году это имя было занято предприимчивыми прибалтами, не гнушающимися для раскрутки своего сайта никакими уловками. В частности, на главной странице их сайта есть "обманный" текст с популярными при поиске ключевыми словами, хотя слова эти не имеют ни к Прибалтике, ни к сайту абсолютно никакого отношения. Огромная просьба к сторонникам "Е97": сделайте максимум возможного для снижения посещаемости подмененного ресурса e97.nm.ru!!! "Е97" - это полностью разработанная мною учебная модель компьютера. Она опирается на богатый опыт, накопленный в предыдущих моделях. "Е97" объединяет в себе некоторые принципиально важные черты, которые редко встречаются или вообще отсутствуют в известных мне моделях: работа с нечисловыми данными, наличие ПЗУ для обмена с внешними устройствами, возможность конфигурирования программной модели путем отключения "ненужных" команд и некоторые другие. Модель содержит все основные черты персональных компьютеров и в то же время проста и наглядна. Используя "Е97", вы можете изучить логику и принципы работы современного компьютера, не рискуя "увязнуть" в технических деталях. Кроме того, данный учебный компьютер может быть использован при изучении других тем курса информатики. Например, уже сейчас создана методика знакомства с принципами компиляции программ. При некоторой доработке возможно изучение архивации, многозадачности и т.д. Учебный компьютер был впервые подробно описан в книге Е.А.Еремина "Как работает современный компьютер", выпущенной в Перми в 1997 году ограниченным тиражом. Сейчас имеются и другие источники иформации по "Е97", в том числе и электронные.
Имеется несколько версий реализации "Е97":
MS DOS версия программной реализации "Е97" применялась в течении много лет
на занятиях в нескольких образовательных организациях и хорошо зарекомендовала себя. Автор надеется, что заинтересованные инициативные преподаватели не просто используют данные материалы, но и примут участие в их развитии. Буду рад вашим комментариям и предложениям.
|